化学一门自然科学课，与数学、物理既有相通之处，同时又有它独具的特质。化学学科是一门以实验为基础的自然科学，学科要点既多又分散、并且很多的常识需要识记。因此，大家不可以把以前学习数学、物理的办法照搬来学习化学，而要依据化学学科的特征取舍、革新。
这次期中考试化学要考的常识内容范围是第一至第四单元，有的城区会涉及到第五单元的内容。这五个单元根据要点可分为以下个主题：即物质的构成和变化、身边的化学物质、化学基本实验和科学探究与化学计算。
1、《物质的构成和变化》学习技巧
这一主题贯穿在第一至第五单元的每一常识内容中，涉及不少的化学定义和基本原理，并且十分的抽象、微观。这类定义和原理理解是不是准确，学会是不是熟练对备战化学考试关系很大，是形成正确实验技能，计算技能的依据，是剖析和解决化学问题的基础。在学习这部分内容时，可以使用以下的学习技巧：
A、通过感性认识来学会定义和基本原理
化学基本定义是从很多的化学事实中抽象概括出来的，如通过察看铁丝在氧气中燃烧的实验，可以形成化合反应的定义；通过白磷燃烧等实验可以得出水平守恒定律的原理。所以脱离化学事实只不过单纯的背诵定义和原理，不可能有深刻的理解，更谈不上能熟练学会了。
B、找出定义间、原理间的联系和不同
化学定义和原理之间既有本质有什么区别又有联系，学习时不要孤立地机械地单一记忆，应将不一样的定义进行比较，从中找出它们之间的不同的地方和内存联系。如元素与原子、分子与原子不同的地方在化学反应中分子可分，原子不可再分，原子可构成分子，分子是由原子构成的。相同点都是构成物质的微粒。元素是描述物质宏观组成的，而原子是描述物质微观构成的。用时应该注意物质拽元素，分子拽原子防止出现错误。再如物质类别的判断，第一大家要从所含物质的类型上判断是纯净物(含一种物质)还是混合物(含多种物质)，然后再从元素的类型判断是单质(一种元素)还是化合物(多种元素)。
C、应该注意定义、原理中关键词、词的意义理解和记忆
每一个定义在教程中都是用精炼的语言进行描述和表达的。在理解和记忆时切不可顾名思义，更不可以偏概全，要理解定义中重点的字和词。如单质的定义，关键字为纯净物，若不强调纯净物而改为物质的话，你还判断为单质就是不对的。由于物质包含纯净物和混合物，那样由同种元素组成的物质未必就是单质也可以为混合物如红磷与白磷，O2与O3它们都是由一种元素组成，但可组成两种单质。再如氧化物的定义，关键字为：两种元素、化合物、其一为氧元素三者缺一不可，书写和判断氧化物就容易了。如KMnO4虽然是化合物也含氧元素，但不是由两种元素组成，所以它不是氧化物。
2、《身边的化学物质》学习技巧
包含第二单元《大家周围的空气》和第三单元《自然界的水》。此部分常识内容多而零散，需要不断地强化记忆，所以大家应该重视对所学常识按期概括，进行横向、纵向的比较形成常识互联网，辨清异同点，使零散的常识系统化、结构化、条理化。除此之外，身边的化学物质的常识对实验的依托性强，大多数化学常识是通过实验获得的。如氧气的化学性质通过与C、P、S、Fe、蜡烛等演示实验使你认识到氧气是一种化学性质比较活泼的气体。所以必须要认真察看和剖析实验现象达到印象深刻、记忆结实、理解透彻。
3、《化学基本实验和科学探究》学习技巧
这部分主要贯穿在第一至第三单元中，可能大部分同学觉得化学实验比较简单，比较容易得分，事实上要得到高分并非件比较容易的事，要学好此部分内容要做到做到：
A、要看重化学实验。化学是一门以实验为基础的学科，实验不仅能够激起大家的学习兴趣，而且对于大家形成化学定义、理解巩固常识、练习实验技能、培养察看和动手能力、提升思维和解决实质问题的能力都是尤为重要的。这就需要大家要认真、细致地察看老师的演示实验，对实验所用的仪器、药品、装置与实验原理、步骤、现象和需要注意的地方，都需要弄清、记熟。同时，认真做好学生实验、趣味实验与家庭小实验，积极参加化学课外活动，如参观、讲坛、化学游戏等，主动培养自己学化学的兴趣。
B、准确描述化学实验现象。化学反应现象是化学反应本质的外在表现，在试验探究活动初中生不但要做好化学实验，而且，还应该细心察看每个化学实验，再用客观、准确、适合的语言把实验现象描述出来。因为中学生刚接触化学，感到新、奇、特，在察看化学实验时，总是只看热闹，不看门道，因此，要想让学生细心察看化学实验，在准确描述，不是一件简单的事情，更不是一朝一夕的事情，需要教师在刚开始就要精心培养学生好的实验察看习惯，培养明确、流利的口头表达能力。正如门捷列夫所说：察看是第一步，没察看，就没接踵而来的前进。
4、《化学计算》学习技巧
这部分内容主要贯穿在第五单元《化学方程式》与第四单元中的《化学式与化学价》。大家要学会并运用好解题步骤和解题方法。解题分为三步即审题、析题、解题。审题就是阅读原题，理解题意知道特征和种类弄清已知和未知，要预防不看全题以偏概全，粗枝大叶。析题就是分析原题，在审题基础上弄清关键字语的意思，对海量事实或复杂现象进行剖析、综合、挖出隐含条件及内在联系找出突破口，从而确立解题思路和办法。这是解题中最重要的一步。解题是在析题的基础上进行的用已知求出未知得出正确结果。要擅长从典型题的剖析中找出其特征、规律和思路，能举一反三，要做一题知多题从而不断提升我们的解题能力。水平守恒定律这是初中三年级化学方程式综合计算题和用字母表示的化学方程式的计算题中的主要思路。如agKClO3和bgMnO2加热完全反应后剩余固体水平为cg生成O2多少克？运用水平守恒定律可求出O2水平是ag+bg-cg；也可以参考化学方程式计算，借助KClO3的水平求O2水平。
总之，只须同学们能抓住化学学科的特征，具备好的学习态度、思维习惯，多看书、勤记忆，认真做好实验、精确描述实验现象，就肯定能把化学这门课学好，并在化学考试中获得好的成绩。以上就是大家想与同学们推荐的备战期中化学考试的学习技巧，期中考试之后还有更为要紧的期末考试，到时大家依旧会与大伙交流经验，最后祝愿同学们能在考试中梦圆我们的目的。
