第五篇筝韵如歌月明星稀，如月漫延。我独坐于红木古筝前，琴声似碧水涟漪汩汩流淌，传统文化融进血液浅影深流，荡漾着荡漾着，漾出《渔舟唱晚》的故事只那一瞥便是惊鸿。一身罗裙轻裾随风，聚光灯下她那影影绰绰的模样仿若蓬莱仙女。渔舟唱晚响穷澎蠡之滨，雁阵惊寒声断衡阳之浦。她蹙眉，琴音低洄婉转；舒眉，琴音急转直上，这传统文化若高山流水流入我心。四弦一声曲终人散，我却情难自己沉醉不归。既然有幸与中华传统筝韵相遇，便定要奏好《渔舟唱晚》。我摇指搓弦指尖翻飞好不恣意，突然一道尖锐的琴声打破美好，琴音急骤而停，老师蹙眉批评：只知炫技感情何在？我似一叶孤舟漂荡在历史长河，却抓不住筝的传统意境。课后恰逢黄昏，风拂起落叶却吹不散我心愁苦。经过一处宅院，熟知的琴声使我驻足。是一位年逾古稀的老爷爷，眼里洋溢着炽热的光，枯瘦的手骨节浮动大搓小挫拨滑按颤，似看出我心迷茫，他为我斟茶笑道：渔舟朝去日暮而归，路线有千万条、结果有无数种，风浪都很难防止。大家何不是一叶扁舟裹挟在岁月洪流中，路好像无尽坎坷好似高山，大家需有茶叶沉时坦然浮时淡然的心理，坚持追寻筝韵传统文化之梦，回首：轻舟已过万重山。血液沸腾，我便知那是传统文化的回音。日子如林花榭了春红，太匆匆。日复1日年复一年，一副副弹断的琴甲，一沓沓翻皱的曲谱，手上茧子和弦上汗珠都记录着少年随着筝韵演绎对传统文化的热爱。清晨我拥抱第一缕晨曦，夜晚送别最后一抹晚霞。月色幽暗，寒夜微凉，再坐于琴室。提腕勾弦重自如，一扫一摇恰如其分，不再是单调的音符，筝韵如歌流淌指尖融绘成画，画中落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。渔夫满载而归，舟中传来悠扬的歌声。劳动人民虽然艰苦，但仍苦中作乐，留下的旋律绘成永恒的筝韵，而我亦需练体磨志强心才能了解传统筝韵文化的丰富意韵，赓续传承。大家总是期望生活际遇一帆风顺而实质却是我非轻舟山需渡我，所以等山来不如踏山去。随着筝韵，岁月如歌，让传统文化在少年的血液里翻涌奔腾，而我已褪去稚嫩披上坚毅，以中华民族的独特标识，终将传统筝韵文化发扬光大！筝韵如歌，运筹帷幄。回首：轻舟已过万重山，展望：前路漫漫亦灿灿，传统筝韵文化让我了解坚毂，元畏坎坷，踏浪而行!作者介绍：《筝韵如歌》|记叙文，计润佳，靓湖学校二部毕业生，中考成绩755.5分，其中语文116分。名师点评：本文以弦上清音为引，勾勒出少年在传统筝韵中的精神跋涉。其动人处，不只在于筝声流淌的古典意境，更在少年习筝的道路与心灵成长的融为一体。从初闻激趣到炫技被批，到老者点拨，再到勤学苦练终有小成，小作者详略得当，完整展示了少年习筝与传统文化促进少年成长的过程。少年所翻越的何止技法之山？当指尖最后拂弦而过，大家已不只听见渔舟唱晚，更感知到千年筝韵在少年血脉中的传承。本文语言优美，稍有冗繁，宜压缩至750字左右，但在考场上已难能可贵。（甄嫦娥?2025年中考语文命题组组长、大庆一中教师）
