第一轮：紧扣课本，夯实基础
物理定义、物理规律、物理实验中的技能和办法等基础内容是中考的重点，也是所有中考试试题的来源。剖析中考成绩显示，无论是成绩差的同学，还是成绩好的同学，都有基础题失分紧急的现象。第一轮复习就要依据教程，落实基本定义、基本规律、基本办法和基本能力的学会。具体应注意以下几个方面：
1.对基本定义的理解，复习时应多问几个为何。如：
◆该定义的物理意义是什么?即为何要引入该定义?
◆该定义的意思是什么?
◆如何测量?
◆计算公式及公式中各物理量的物理意义是什么?
◆有没易混淆的定义?它们之间有什么区别和联系是什么?
2.对基本规律的理解，复习时可以从以下几个方面考虑：
◆该规律是如何打造起来的?
◆该规律成立的条件或适用范围是什么?
◆该规律的公式表达式及每一个符号的物理意义、单位是什么?
◆怎么样应用该规律解决实质问题?
3、对物理定义、物理规律形成过程中的科学办法的理解。近几年中考物理考试试题中，考查科学办法的题目所占比率逐年增加，目前已达10%～15%。初中物理容易见到的科学办法有控制变量法、等效替代法、转换法、类比法等。复习时要通过具体例子来理解和认识这类科学办法，如速度、密度、压强等定义的形成中，与欧姆定律、影响电阻大小的原因、液体内部压强的规律、阿基米德原理等物理规律的形成中都含有控制变量法;合力、串并联总电阻等定义的形成中含有等效替代法;电流、电阻等定义形成中含有类比法。
总之，第一轮复习必须要以课本为主，对课本上的每一段话、每一幅图、每个实验都要认真考虑其中所包括的物理原理和基本规律，要特别注意发现自己尚不理解或理解不深的问题，在复习中准时向老师提出，或向同学请教，以达到真的解决问题的目的，真的做到对入门知识和基本技能的理解既全方位又深刻。
第二轮：专题复习，优化互联网
物理要点间存在着纵与横的相互联系，某一要点可能是为另一要点引桥铺路，而另一要点又总是是前一要点的深化与延伸。在第一轮复习学会入门知识和基本定义的基础上，第二轮复习时应打破章节的限制，健全并梳理初中物理常识结构，找出要点之间的内在联系，要使前后常识联系起来，系统巩固常识，形成一个由要点到常识面、最后到常识互联网的综合体，使复习具备系统性。具体可以从以下几个方面进行专题复习：
1、根据要点可以将初中物理分成力、热、声、光、电等版块，用常识树的形式把每一个版块涉及的内容展示出来，打造相对独立的常识体系。如此或有助于同学们将第一轮复习的零碎常识进行整理，有益于弄清每个要点的内在联系，打造由点到面的常识互联网。
2、根据中考试试题目种类，可以分为选择、填空、实验探究(包含操作实验)、计算、信息综合等专题，进行专门训练，领会每种题型容易见到解题办法，使复习纵横交错，既训练知道题方法，又能从整体上学会复习重点。另外平常应该注意察看考虑社会或日常的热门问题，由于这类热门常常也是中考的热门。如2008年奥运会中涉及的物理常识、嫦娥一号卫星中涉及的物理常识等。
3、通过对某些特殊要点的深挖细究，达到对某一类常识或某一专题的融合、深化。比如电学中的滑动变阻器，是探究欧姆定律、测定小灯泡的电阻、测定小灯泡的电功率、探究影响电磁铁磁性强弱的原因等实验中不可或缺的要紧仪器。同学们可以总结滑动变阻器在每一个实验中的作用，深化对电学实验的理解。比如所有实验中，滑动变阻器的一同用途是：
◆保护电路。
◆通过改变自己电阻而改变电路中的电流。
而因为每一个实验的不同，使滑动变阻器分别具备不一样的用途：
◆探究欧姆定律中电流与电压的关系为了保证两端的电压不变。
◆探究欧姆定律中电流与电阻的关系改变定值电阻两端电压，从而达到多次实验探究规律有哪些用途。
◆测定小灯泡的电阻改变小灯泡两端电压，达到多次测试取平均值以减小误差的目的。
◆测定小灯泡的电功率改变小灯泡两端的电压，从而比较小灯泡亮度与电功率的关系。
◆探究影响电磁铁磁性强弱的原因改变电路中的电流，研究电磁铁磁性强弱与电流的关系，还可以控制电流相等，研究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系。又如可以通过密度的测量将水平、浮力、二力平衡、杠杆平衡原理等力学常识贯穿起来，还可以将力学中测量仪器的用法总结和总结。
第三轮：仿真模拟，体验中考
这一轮复习的时间不长，是演习模拟、查漏补缺的阶段，是整个复习过程中不可或缺的最后一环。这一阶段的复习主如果为增强同学们考试的自信心、熟知中考的环境和时间、调整中考试前的心态。不要盲目地大题量练习，要给自己留下考虑反馈的时间。可以参考实质状况有选择地进行模拟练习，以提升解题速度和正确率，并通过练、评、深思准时发现问题。在这一轮复习期间，可以将1、第二轮复习中做过的易错题进行总结、梳理，打造错题档案集，研究我们的错题，探寻自己思维或常识的漏洞，进行有目的性的练习，达到知彼知己，百战不殆的目的。
